Sudah lama tidak menulis nih! Apa kabar nih para pembaca??? Hahahah,, so deket gini,, hehehe.
Oke, kebetulan dari akhir bulan Januari
aku mulai kuliah PPL.. singkatannya gak begitu hafal, ganti-ganti siiiiih...
sejenis kuliah lapangan. Dikarenakan aku kuliah di kampus yang berpendidikan
(lho? Jadi kampus lain?) maksudnya ada kata pendidikannya gitu lah...hahaha,
jadi kuliah lapangannya tidak lain dan tidak bukan di sekolah. Sekolah. Ya,
sekolah, dari SD sampai SMA, malah ada juga di sekolah untuk berkebutuhan
khusus. Ko? Ya karena kampus aku, ada
jurusan seperti itu, kumplit dah! Ga percaya? Masuk aja sini (jadi mahasiswa
kampus sini maksudnya. :D)
Oke, aku nulis langsung apa yang
terjadi minggu sekarang aja ya, 8 minggu yang lalu nanti nyusul.
Minggu ini ceritanya lagi musim
UTS. Kepanjangannya tau?? Ujian Tengah Semester. Nah, Senin ini aku bentrok
harus ngawas 3 kelas dan 2 kelas ngawas pada jam yang sama kelas XC dan XB. Temen
se-PPL, Nita, gak masuk pada hari ini. Elva, kesiangan. Jadi? Ya udah 15 menit
pertama kelas XC belum ada soal ujian, tapi untungnya udah bisa teratasi.
Oke, mulai ngawas. Sebenernya aku
paling seneng ngelihat muka anak-anak ketika stress duluan karena soalnya
tipenya banyak, hahaha. Tapi bikin kesel aja kalau hasilnya jelek-jelek. Soal bertipe
banyak itu, bermaksudkan biar mereka kerja sendiri. Kerja jujur. Tapi.... tetep
aja, selalu ada jalan tuk mereka nyontek. Mending hasilnya bagus, udah nyontek,
tetep aja nilainya jelek. Jadi kalau aku potong nilai mereka,,, semakin kecil
lah nilai mereka. Hadeuh.
Terjadi juga di kelas XA, kelas
berikutnya, bedanya di kelas ini soal semakin di acak. Jadi ada 4 tipe,,, A, B,
C, D. Jadi cara penyebarannya ga sekolom tipe A, kolom berikutnya tipe B dan
seterusnya, tapi dalam sekolom pun ada tipe C-nya. Jadi dalam sekolom untuk
menemukan tipe soal yang sama seling 1 baris, dan dalam sebaris seling 1 kolom.
Berikut gambarannya:
|
C
|
D
|
|
A
|
B
|
|
C
|
D
|
|
A
|
B
|
|
A
|
B
|
|
C
|
D
|
|
A
|
B
|
|
C
|
D
|
|
C
|
D
|
|
A
|
B
|
|
C
|
D
|
|
A
|
B
|
|
A
|
B
|
|
C
|
D
|
|
A
|
B
|
|
C
|
D
|
Kejam ya? Hahaha
Dan, pulangnya ceritanya kedua
kelas ini langsung remedial ujian yang sebelumnya. Aku minta semua remedial,
tapi ada ujian ulang juga (untuk yang belum)
Kalau remedial ini lebih seru, aku
siapkan 6 tipe soal, soalnya sebenernya sama, hanya acak nomor. Untuk soal
sebangku, itu terlihat sama tapi tak sama, jadi pilihannya diberi jebakan. Dan alhasil,
ada beberapa orang, misal dia tipe A, tapi dia mengisi jawaban soal tipe B
(suudzonnya sih dia nyontek temen sebelah tanpa perhatikan kalau pilihan
gandanya dibuat berbeda. Tapi soalnya memang sama. Dan benar-benar dalam
perkiraan, ternyata hasil remedial lebih kecil dari pada ujian sebelumnya yang
tipe soalnya hanya satu.
Guru pamongnya juga setuju-setuju
aja aku melakukan apapun. Malah suruh aku catet siapa yang nyontek, tapi
berhubung aku belum tau nama-nama mereka, jadi aku suruh mereka duduk perabsen.
Jadi gampang negurnya tuh kalau mereka dikit-dikit melakukan hal yang curang.
Ternyata selama ini aku gak pernah
lihat kalender. Aku gak nyadar kalau hari selasa itu emanglibur nasional, bukan
hanya libur di sekolah karena ada ujian praktek anak kelas 3. Hehehe. Malu banget
lah.
Alhasil, Selasa itu aku rehat
sejenak, dan periksa soal!
Selamat datang hari rabu, Nita,
kembali ga masuk, dan Elva riweh pada pagi ini, karena soal ujiannya ada di
aku, kebawa pulang, hehehe. Untuk sekarang ngawas di kelas XG, kondisinya?? Gak
jauh beda dengan kelas XA-XB,, tapi sepertinya ini lebih parah deh. Begitu pun
dengan remedial,,, tak kalah heboh.
Sebelum ngawas, aku bantu ngepretes-in
anak kelas 3 yang lagi ujian praktek.
Prakteknya sih, tentang hidrolisis
garam, titrasi asam basa, titrasi iodometri, 2 elektrolisis. Awalnya aku Cuma nanya
apa alat dan bahannya, lama kelamaanaku tanya juga deh teori nya. Hehehe. Sedihnya
sih keterampilan mereka ketika titrasi masih salah.
Kesalahannnya??
1.
Ada kelompok yang titrasinya dilakukan dua
tangan oleh dua orang, jadi tangan satu orang kesatu goyang-goyangin labu
erlenmeyer, tangan kedua orang kedua muter-muterin kran
2.
Ada kelompok yang titrasi oleh satu orang, bener
sih, tapi labu erlenmeyernya ga di goyang, disimpen dibawah buret, dan cur...
gitu aja sampai terjadi perubahanbaru ditutup krannya (lha?? Dikira lagi ngisi
ember kali ya? -_______-) makanya, volume yang diperlukannya luar biasa banyak.
hahahaha
3.
Ada kelompok yang titrasi oleh satu orang, tapi
salah tangan. Jadi tangan kiri megang labu erlenmeyer dan tangan kanan megang
kran
4.
Ada kelompok yang titrasi oleh satu orang,
tangan kiri megang kran dan labu relenmeyer sama tangan kanan, tapi untuk baca
volumenya harus muter balik dulu, karena posisi anak salah atau posisi buretnya
salah.
5.
Dll.. banyak. Hehehe. Harusnya mah titrasi oleh
satu orang, dengan tangan kiri megang kran dan tangan kanan megang labu
erlenmeyer digoyang-goyang.
Aneh sih... emang gak diajarin ya?? Padahal aku tau cara
titrasi dari SMA lho,, dari sekolah ini... malah ketika di kampus ada mata
kulah teknik laboratorium, aku tau lebih dulu sebelum dosen ngasih tau cara
titrasi yang benar kaya gimana. Mungkin beda guru yang diajarin kali ya..
mungkin itu juga, atau mereka gak merhatiin saat guru beri contoh, atau mereka
lupa karena gugup, atau... yah begitu banyak jawaban.
Beres ngawas, ternyata di ruang PPL terlihat sunyi, dikira
ga ada orang, banyak orang malah. Ternyata lagi evaluasi thoo... oke gabung. Ada
masalah apa nih?? Oooh.. hanya masalah peraturan. Hanya?? Gak sekedar hanya. Tapi
bener-bener berkonflik.—oke, konfliknya dibungkus saja, bukan konsumsi umum,
hahaha-
Oke, Kamis pun seperti ini, ga ada yang spesial, telornya
abis, -aaapaa siihhh??!-
Dan evaluasi pun dilanjut, yang uniknya, kenapa jadi seakan
ngomongin orang?? Karena ketika kami bahas masalah, orang yang bermasalahnya
lagi gak ada, jadi seakan ngomongin orang. Begitu pun Kamis ini. Beuh... ghibah
teruuuuuuuuuuuuuuuuus!
Nah, Jumat. Maleeeeeeeeeeeeees banget ke sekolah. Ngawas
juga engga. Dan sempat terlupa kalau jumat ini aku dan temen segenk (sejurusan
maksudnya) piket KBM, yang mejeng ditempat bel dinyalakan. Bagai malaikat
isrofil versi sekolah deh... (yang suka mencet-in bel masuk, istirahat, ganti
pelajaran, dan pulang maksudnya) dan keinget kalau ada satu siswa yang belum
ikut ulangan Penyangga. Alhasil dengan berat hati aku ke sekolah, tepat waktu. Tepat
ketika bel masuk aku datang. Hehehe.
Dan ternyata hari ini sekolah lagi bebas, karena akan kelas
2 udah ga ada ujian. Tapi yang lebih menyebalkan, anak yang aku tunggu-tunggu buat ulangan
susulan, ga muncul-muncul. Ini siapa yang butuh sih????
Yang lain pada pulang jam 09.45 (para teman-teman PPL,
muridnya mah udah pergi kemana), karena anak satu ini nih, aku kepending
pulang. Aku cari- cari kepelosok, telepon temannya dan ternyata ada di kantin
dunk. Euh.. pinter!!! Itu ditemukan jam 10.20. oke, alhasil ngerjain soal
ulangan di kantin ditemani dengan teman dia, terus ada bu Muti, Pa Rival juga. Kebetulan
mereka lagi pesen makan. Ya udah, bareng-bareng, bukan bareng makan, tapi
bareng-bareng di kantin. Aku mah ya periksa jawaban UTS anak-anak.
Minggu ini, emosi anak-anak (baca teman-teman PPL) lagi mulai
memuncak nih... yaaa semoga kalaupun ada masalah, bisa cepat terselesaikan.
Oke, tak terasa udah ... ha?? Udah hari Sabtu lagi?? Busyet,
cepet amet ya??? Heu ...
